学習記録(小三)6月11日(月):絶好調な一日

NO IMAGE

日々の学習記録
2018年6月11日(月)雨
長男(小学3年生)
学習時間:1時間30分

夜、ときどき子どもに、「今日は10点満点中、何点だった?」と聞きます。

小三の長男は、7点か8点と答えることが多いのですが、今日は元気よく「9.9点!」という返事。

詳しくは聞きませんでしたが、とてもいいことがあったのでしょう。親として、これほど幸せなことはありません。

朝:二桁同士のかけ算

二桁同士のかけ算に入りました。プリントは使わずコピー用紙に手書きで説明していきます。

今回はまずお手本を示し、その後考えてもらうことにしました。

父「13×15を筆算するとこうなる。一段ずれるのがポイントね」

二桁同士の筆算例
二桁同士の筆算例

長男「うん」

父「なんでずれるのかわかる?65の下の13は、実は130なんだ」

長男「十の位でかけているから」

父「おー。わかるのか」

長男があっさり理解してしまったので、少し拍子抜けしました。

夜:国語を好調にこなす

学校をいい気分で過ごせたので、夜の勉強も順調だったようです。

朝が短めだったので、夜は1時間ほど国語に取り組みましたが、間に休息をはさみつつ、最後まで上機嫌のまま乗り切りました。

長男が苦手としている主語と述語の選択も、今日はばっちり。最後まで調子のよい一日でした。

今日の学習内容

算数

二桁同士のかけ算(筆算)

国語

「下村式となえて書く漢字ドリル 漢字練習ノート 小学3年生」

P32-33 運・遊・速・急

「ジュニア予習シリーズ3年生6月ホームワーク(四谷大塚)」

6/7類義語1
6/8対義語3
6/9形式段落と意味段落
6/10主語と述語2
6/11主語と述語3

「中学入試をめざす トップクラス問題集 国語 小学3年生」

P118-119 トップクラス文章問題

学習記録カテゴリの最新記事