学習記録(小三)6月5日(火):淡々と学習

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日々の学習記録
2018年6月5日(火)晴
長男(小学3年生)
学習時間:50分

朝:落ち着いて学習

ペースが戻ってきた感じがします。落ち着いて勉強できるようになりました。

父親の私は子どもの睡眠時間をとても大切にしているので、前夜の就寝時間が遅くなると、なんとなく朝起こすのをためらってしまいます。

今日はしっかり10の睡眠が取れ、自然に6時に目がさめた長男。毎日こうだといいのですが。

算数は淡々と四谷大塚。二桁同士のかけ算の手前まで来ました。

夜:読解の音読

夜は読解に取り組みました。読解では意識して音読させるようにしています。

子どもの理解を測るのに、読解は一番の方法だと言われますが、本当にそのとおりだな、と感じます。

注意深く子どもの発話に耳を傾けていると、この言葉は知らないんだな、とか、この文章は意味がわかっていないんだろうな、ということが手に取るようにわかります。

今日の問題では、ところどころつっかえつつも、スムーズに読むことができました。

二年生向けではありますが、レベルの高い教材です。一年生の頃、あれほど読解が苦手だったことを思い出せば、ずいぶんできるようになったなあ、と感じます。

その気持ちを親が持ち続けることが重要ですよね。

今日の学習

算数

「ジュニア予習シリーズ3年生7月ホームワーク(四谷大塚)」

7月1日 わり算の筆算1

国語

「中学入試をめざす トップクラス問題集 国語 小学3年生(文理)」

p.114-115 1話題をつかもう

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